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sexta-feira, 17 de março de 2017

Paulo Freire: ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades

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terça-feira, 21 de fevereiro de 2017

Youtubers pagos e a (PODRE) divulgação do Novo Ensino Médio


*Galera, deu trabalho gravar esse vídeo, não só pelo conteúdo, mas principalmente pela indignação! Já na basta a reforma ser cheia de buracos, o governo ainda gasta milhões com publicidade podre que tem pago(com nosso dinheiro) muita grana até para youtubers convencerem nossos jovens que trata-se de um reforma salvadora! Afff! Assista até o final :) Vai valer muito a pena.

Link do meu vídeo sobre a reforma: https://youtu.be/u47DqtNPBeE

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quinta-feira, 13 de outubro de 2016

MP da Reforma do Ensino Médio: Reflexão Filosófica



*Análise inicial do Filósofo Fabio Goulart sobre a medida provisória de 2016 que visa reformar o ensino médio brasileiro abordando diversos pontos. Assista e reflita.

** TESE de doutorado sobre a relação salário x qualidade de ensino http://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/101508/barbosa_a_dr_arafcl.pdf?sequence=1&isAllowed=y 

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sexta-feira, 3 de junho de 2016

Escolas da Zona Sul de Porto Alegre Unidas pela Educação de Pública de Alta Qualidade



Paralisação não! Estamos em mobilização!!! Professores e alunos lutando pela educação!

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quarta-feira, 2 de dezembro de 2015

Alckmin 'pedagogo' e a ocupação das escolas



Cara! Você precisa ver isso! O 'pedagogo' Alckmin consegui o que parecia impossível: Conseguiu conscientizar os alunos que a escola pública é deles, não é de nenhum governo filha da puta que acha que pode fecha-la !!!

Vídeo original dos alunos cantando:
https://youtu.be/T7MUd11laTI

Um Salve para a Escola Antônio Viana e todas outras OCUPADAS!!!

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sexta-feira, 5 de setembro de 2014

Ontologia sem Consciência: Ensaio acerca dos últimos temas de M. Merleau-Ponty - Vanessa Nicola Labrea

LIVRO GRÁTIS PARA DOWNLOAD


Escritas na fina linha que entrelaça a filosofia e a letra, e a fenomenologia e o estruturalismo, estas páginas articulam um desvio digno do gesto mesmo de filosofar, a saber, desovar a passagem entre o conceito de multiplicidade em Bergson e o invisível em Merleau-Ponty, sem caminhar pelo agenciamento já conhecido de Deleuze. A proposta deste livro é uma escrita sobre ontologia, uma ontologia, conforme a subtítulo dado por sua autora, Vanessa Nicola Labrea, “sem consciência”. Que esta ontologia seja sem “consciência” implique simplesmente que esta segunda categoria, por mais que serve a individualizar o sujeito humano, não consegue conter o processo difuso, descontínuo e dinâmico que é o pensamento. A consciência é boa para a normalização: não serve mais por uma filosofia crítica e criativa. Daí vem todo o rigor exigido pelo trabalho conceptual, especialmente aquele que articula um tratamento do princípio da “não identidade a si”, sendo que este tratamento não faz concessões ao inefável nem tampouco aos demais para-espiritualismos. Tecidas por intensidades, as singularidades necessárias para realizar o projeto de VNL surgem onde a lógica clássica aparece como mero servente da normalidade cognitiva. Desta forma, este livro mostra com verve que, aquém da argumentação, a filosofia, tal como a verdade, depende da criação ativa no e pelo discurso racional. - Norman Madarasz

ISBN: 978-85-66923-02-5
Nº de pág.: 68

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terça-feira, 15 de outubro de 2013

Homenagem ao dia dos professores

A foto é real! O belíssimo flagra foi eternizado pelo fotógrafo Clayton de Souza, da Agência Estado em março de 2010. O ato heroico ocorreu no dia 26 de março daquele ano, em confronto entre policiais e professores em uma assembleia promovida próxima ao Palácio dos Bandeirantes - no bairro do Morumbi, em São Paulo. Quanto à história por trás da imagem, há muita controvérsia e muitas dúvidas ainda pairam sobre ela. Afinal, quem é o herói da história? Seria mesmo um professor?

Não foi isso que a mídia contou no dia seguinte, quando as notícias foram as ruas. Noticiou-se que era um policial à paisana infiltrado no meio da manifestação e que o ferido era uma mulher, a soldado Erika Cristina Moraes de Souza Canavezi.

A versão de que o “rapaz-herói” era um policial foi exposta também pela própria Polícia Militar em seu blog. Mas algumas questões ainda ficaram sem resposta. Por exemplo:
O que o policial estaria fazendo disfarçado no meio da manifestação?
Qual é o nome desse sujeito?

Segundo o Viomundo, no dia 29 de março de 2010, os diretores de subsede da Apeoesp de Osasco passaram o dia investigando a possível origem do rapaz. Muitos se lembram de tê-lo visto em meio aos professores, mas chegaram à conclusão de que o suposto professor não fazia parte do sindicato, mas isso não significa nada, afinal não só professores sindicalizados fizeram parte do protesto.
Se realmente era um policial, o real motivo dele estar infiltrado no meio dos professores, “fantasiado de professor”, a PM simplesmente respondeu: “Ele estava no local, não disse o que estava fazendo”, respondeu a assessoria de imprensa.
Se era um professor ou um policial: a identidade dele nunca foi divulgada.

OPINIÃO: Sendo um policial ou um professor a PM ficou de sai justa, em 2010 ninguém ainda pensava que a PM usava infiltrados pra promover a baderna e manipular a opinião pública durante protestos, mas isso ficou claro pra todos em 2013. Eu vi com os próprios olhos uma barbaridade destas. Olhando a imagem eu apostaria todas minhas fichas que se trata de um professor, o rapaz em questão é muito magro para ser um policial de elite do serviço reservado, também tem barba e cabelo muito fora dos padrões da PM (e isso é coisa que não cresce da noite pro dia). Mas se era um professor: Porque nunca venho a público??? Deixando de lado todas as dúvidas que a imagem possa gerar, uma coisa não pode ser esquecida: TRATA-SE DE UM EXEMPLO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADE EM MEIO A UM MOMENTO DE IGNORÂNCIA E VIOLÊNCIA


Fonte: http://www.e-farsas.com/policial-ferido-e-carregado-por-professor-em-manifestacao-em-sp.html#ixzz2hnAqzBEl

quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013

Eu Não Gosto de Ler


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quarta-feira, 22 de agosto de 2012

Greve: Uma estrada de mão dupla. É algo bom, ou ruim? - O Som da Verdade #4

 

A Greve do Latim: “Vagabundus Transitorium” é um ato de paralização coletiva do trabalho, a fim de obter benefícios dos empregadores, geralmente referente à reinvindicações de aumento de salário e melhores condições para o desempenho das funções.

Bem, o trocadilho talvez não tenha sido muito bom, nem muito engraçado, mas no fundo não deixa de estar correto, já que a palavra “Vagabundus” vem do latim e quer dizer “pessoa que anda sem destino”, de VAGARE, “errar, andar ao léu”, mais o sufixo: BUNDUS, “propenso a, cheio de”.  O que é uma verdade, pois os grevistas brasileiros podem não ser vagabundos, ou não são vagabundos, mas eles “estão” por hora, ou seja, transitoriamente sem fazer nada e vagando sem um rumo certo para poder chegar onde querem. Dadas às circunstâncias do enrijecimento do governo, empresários e outros setores da sociedade.

O governo atual, que alguns anos atrás, era um dos maiores apoiadores dos movimentos sindicais e trabalhistas, não está apoiando as dezenas de greves, principalmente dos funcionários públicos, que estão ocorrendo hoje. Para se ter uma ideia, nem mesmo a CUT está apoiando.

O que é muito fácil de entender, pois quando se está do outro lado, tudo muda agora a oposição é situação e vice-versa, com isso as responsabilidades mudam o trabalho, a visão, a intenção, tudo muda, para poder progredir, ou pelo menos para tentar.

A Greve é um dos melhores meios, ou um dos únicos meios, de promover uma batalha de solicitação de direitos, é uma arma trabalhista, homologada pela CLT, com o poder de decisão proletária, porém, como tudo tem dois lados, dependendo de como ela é utilizada, pode ser uma bomba, prestes a explodir para o lado dos empregados.

Vamos pensar no grande exemplo dos professores. O que faria você no lugar deles? Com muito trabalho, grande responsabilidade, uma digna missão, necessariamente de cuidadoso trato, porém, de baixa remuneração e de poucos benefícios.

É com certeza de se pensar, que você quer o melhor para seus filhos e com certeza, se algum professor humilhasse seu filho, ou ensinasse algo errado para ele, você cobraria uma resposta da escola e não descansaria enquanto não tomasse uma atitude.

Mas em contraponto, se um professor possui tamanha responsabilidade, há de se convir que ele tenha que ganhar mais e possua melhores benefícios, principalmente, pelo fator da motivação pessoal e profissional, pois afinal de contas, ele passará conhecimento e com isso uma série de valores para outras pessoas.

Entretanto, reflita: Você reagiria de mesma maneira se algum familiar seu, precisasse de atendimento médico por algum motivo grave e este fosse negado por um motivo como a Greve?

Logo a greve passaria de um honroso ato, para atitude banal, diante da necessidade da vida de um ser humano. É difícil discordar da greve e da necessidade dos grevistas, porém, é difícil sofrer as consequências das greves das mais variadas maneiras, o melhor mesmo é usar o bom senso, com argumentos construtivos e com uma direção racional. E terminamos sem resposta:

Gostaríamos de saber, o  que você acha da greve ? É algo bom, ou ruim em sua opinião?

Autor: Fábio Fleck